12.9.11
30.6.11
Lundi, on a fait une cérémonie d'accueil. On a chanté frère Jacques en polonais et twist and twist. On a fait la crèpe avec le parachute. On nous a applaudi et on a salué. Après, on est retourné à l'école à environ 10h. On est allé en récréation avec les correspondants enfants (les turcs et les espagnols). A midi, on a marché jusqu'à Cardet à pied. On est passé par un chemin avec plein de ronces. On a eu un problème pour trouver le chemin. On a envoyé Caroline et Catherine en éclaireur. On était fatigué parce qu'il faisait chaud. A Cardet, on a mangé notre pique nique. Les correspondants étrangers ont goûté à des plats préparés par les parents. Une fois fini, on a présenté des jeux (les quilles, le loup ballon, la balle assise...). Après, on a pris deux bonbons du logo en bonbon. Puis on a fait un lacher de ballons. Enfin on est rentré en bus à l'école.
Jeudi, On est allé au pont du Gard. On s'est arrêté avant le pont en bus. On est passé par un sentier un peu long au bord de l'eau pour rejoindre le pont. C'était un peu sauvage. Ensuite on a pique-niqué et j'ai retrouvé mon ami Augustin. Puis on s'est séparé en 6 groupes et on a fait le tour du pont. Il y avait une petite grotte qu'on a regardée. Puis on est reparti vers l'école.
27.6.11
Sur le pont d'Avignon
Après moults problèmes techniques, voici enfin la vidéo de la sortie en Avignon de la classe PS-MS présentant la chanson "Sur le pont d'Avignon"suivi d'une autre version de la même chanson enregistrée par les GS.
24.6.11
En avril, les collègues de plusieurs pays sont venus. Il y avait 19 professeurs et accompagnateurs il y avait 5 enfants 1 garçon et 4 filles. Moi, j’ai accueilli chez moi une fille qui s’appelle Handesu. Il y avait 2 espagnols et 3 turcs. C‘était dur pour parler en turc donc on a parlé en anglais. C’est surtout mes sœurs, plus âgées que moi, qui lui parlaient en anglais. Maintenant, mes sœurs continuent à discuter par internet un peu avec Handesu. C’était pas mal d’accueillir une personne qui parle pas notre langue. C’était dur au départ mais on s’en est sorti, il y avait des moments bien.
Ma corres' turque par Emmy 
La semaine du 23 au 28 mai, des personnes venues de différents pays européens venaient nous voir à l’école dans le cadre de Comenius un projet européen. Une jeune fille turc est venue passer la semaine chez moi. Elle nous a offert des cadeaux trop beaux. Elle m’a offert un T-shirt c’est trop beau, à mon frère une flute décorée et un porte-clé à l’effigie de son école, à ma soeur des bijoux, à mon père une cravate et à ma mère un châle noir brodé de rouge ( je l’adore j’ai eu envie de lui prendre ! ). Nous passions beaucoup de temps à discuter. Parfois, nous devions faire des recherches dans le dico et même parfois elle cherchait turc anglais puis nous anglais-Français ou l’inverse ! Je l’aimais bien, dommage qu’elle soit partie !
23.6.11
Batuhan, Aybike et Handesu
Batuhan mon correspondant turc par Ihssane
Pendant une semaine, j’ai reçu un correspondant turc qui s’appelle Batuhan et on ne se parlait qu’en anglais. Le premier jour, je ne comprenais pas trop ce qu’il me disait, mais au fil du temps je le comprenais. On s’amusait bien à plein de choses. Il nous a fait des cadeaux. Il nous a montré sa famille, sa maison et il nous a fait goûter une spécialité turque (des sortes de loukoums).
J’avais peur au départ qu’on ne se comprenne pas trop mais finalement, on s’est bien amusé.17.6.11
Célia ma correspondante espagnole par Marion 
Du 23 mai au 28 mai, on a reçu des correspondants étrangers qui venaient d’Espagne, Italie, Bulgarie, Ecosse, Turquie, Roumanie, Pologne et Portugal. L’Espagne et la Turquie avaient amené des élèves les espagnols deux filles qui s’appellent Célia et Antia et les turcs deux filles et un garçon qui s‘appellent Handesu, Aybike et Batuhan. 
On devait les recevoir chez nous et je me suis proposée pour accueillir une espagnole et j’ai reçu Célia. Elle était très gentille, c’est une bonne experience. J’ai parlé un peu espagnol, je me suis régalée et elle était très affectueuse. Et pour moi et ma famille c’était comme une sœur. 
Célia et Antia et leur instituteur Juan
French meeting day 1
La première journée avec nos correspondants européens.
Une journée spéciale "Camargue".
Un grand merci à Jean-Claude Dumas et l'OMSC pour l'organisation, à la manade "le valadas", au domaine de Cauviac pour la présentation et l'accueil.
16.6.11
Jeux de ballons 3
Le thème de la semaine Comenius était les jeux de balles et de ballons. Voici la vidéo préparé par les CP de Cardet.
La semaine du 23 au 28 mai, nous avons reçu des adultes et enfants de différents pays (Bulgarie, Italie, Pologne, Espagne, Roumanie, Portugal, Ecosse et Turquie). Il y avait aussi 5 enfants ( 2 espagnols & 3 turcs ). Le 1er jour, nous avons fait une cérémonie d’accueil. Les CE2-CM1 et nous avons chanté Twist and Twist, 
puis nous avons montré un enchainement de jeux et chanté frère Jacques en Polonais. Nous avons fini en chantant l’ode à la joie (l’hymne européen). L’après-midi, nous avons fait une balade allant de notre école à celle de Cardet. Durant la balade, nous nous sommes trompés de chemin deux fois à cause du paysage changeant. Cela nous a fait perdre 30 mn. Quand nous sommes arrivés, nous avons pique-niqué. Notre classe a joué à différents jeux (les quilles, la balle assise et l’épervier) pour montrer aux enseignants européens. A chaque fois que les étrangers jouaient à un jeu, ils recevaient un autocollant sur leur fiche où il y avait tous les jeux des deux écoles. Quand ils avaient tous les autocollants, ils recevaient un jeu de toupie conçu par nos soins (et surtout les soins des parents de Constant, Stéphanie et Olivier).
Ensuite, nous avons fait un lancer de ballons. Mardi, nous leur avons montré une vidéo réalisée à Montpellier. Jeudi, nous avons fait une randonnée au Pont du Gard. Elle était cool ! Cela a duré deux heures. Dans la balade, il y avait un paysage splendide ! Le chemin était rocailleux c’était drôle ! Nous étions parfois sous plein d’arbres feuillus. Nous nous sommes arrêtés pour pique-niquer sous des arbres. Il y avait des tas de fourmis. Quand tout le monde a fini de pique-niquer, nous sommes montés sur le pont. Nous avons fait 4 ou 5 équipes de 6 enfants et deux adultes. Nous avons traversé le pont de cette manière. Nous nous arrêtions souvent pour admirer la vue depuis le pont. Nous voyions l’eau bleue/verte. Cela donnait envie de se baigner !
9.6.11
Voici le montage réalisé lors de la visite de Montpellier. L'objectif était de montrer à nos correspondants européens notre capitale de région qu'ils n'avaient pas le temps de visiter durant la semaine à Cardet-Saint Jean de Serres. La moitié invisible des élèves a filmé les différentes séquences qui composent ce montage.
La journée à Montpellier par Samantha
Le 15 avril, la classe de cm2 et de ce2-cm1, nous sommes tous allès à Montpellier pour tourner une vidéo et assister à un opéra. Nous avons d’abord préparé une vidéo pour faire visiter Montpellier à nos correspondants européens. On se promenait dans Montpellier et s’est arrêté 8 fois pour filmer. Nous avons parlé un peu dans les 8 langues et nous présentions en anglais les lieux. Nora et moi, nous avons présenté en anglais la place de la Comédie. Parfois, il fallait attendre, c’était long. Nous avons aimé montré des jeux qu’on pratique en France. Plus d’un mois après, on a regardé le résultat ensemble (avec les correspondants européens.)
Nous avons pique-niqué à Antigone. L’après midi, nous sommes allés dans un théâtre à Lattes pour voir un opéra qui s’appelait «ël et Gretel». C’était trop génial parce qu’il y avait des moments rigolos avec la sorcière et les enfants. Ils avaient tous de belles voix. Je n’avais pas envie de partir, j’aurais aimé rester plus longtemps. C’était une journée fatigante mais on s’est bien amusé. Quand je me suis vue dans la vidéo, c’était rigolo car j’avais une petite voix.
La visite de Montpellier par Tristan
Nous sommes allés à Montpellier le mardi 25 avril 2011. Nous avons tourné des vidéos pour montrer à nos correspondants du projet Comenius. Le but de la vidéo était de montrer les monuments et lieux à connaître de la ville. En plus, nous avons parlé dans les huit langues (bonjour, je m'appelle, merci, au revoir) et nous avons donné des explications en anglais. Nous avons aussi jouer à des jeux qu'ils ne connaissaient peut-être pas (c'est le thème de notre projet).
Vers le blog de l'école portugaise qui a publié de nombreuses photos de la semaine Comenius.
http://blogandonaescola1.blogspot.com/
Vers le site Comenius de l'école espagnole.
7.6.11
Réunion en France jour 2
Un premier montage photo de la semaine Comenius dans nos écoles.
Un premier message pour remercier tous ceux qui ont contribué à la réussite de cette réunion, qu'ils aient aidé un peu, beaucoup ou passionnément.