Agathe « Voici le lieu des repas. Annick et Delphine font la pause ! »

Kévin, Maxime et Mathis « A la fin du repas, Sandra nous a fait jouer au jeu du « tiercé ». Dans ce jeu, on devait chanter la Marseillaise. Il fallait imiter des chevaux au trot, au galop, au saut d’obstacles… avec les mains. »

La balade sur le mont Saint-Loup

Il s'agit d'un volcan non loin du centre sur lequel nous avons grimpé. Nous y avions une belle vue sur Agde et la mer ainsi que sur la ville de Sète.

Nathanaël « On est monté en haut d’un volcan (le mont Saint-Loup). On a pris des photos. On a marché 10 km aller-retour. C’est le dernier volcan de la chaîne des volcans d’Auvergne. »

Jonas « On était en train de marcher. On a vu deux lapins morts. On a traversé une route pour grimper sur un volcan (le mont Saint Loup). On a vu deux oiseaux morts en redescendant. »

Visite du mas conchylicole

Les CE y sont allés mardi matin et le CM Mercredi matin. Voici quelques commentaires.

Nathanaël « On est parti avec un bus voir un mas conchylicole. On a vu des machines qui nettoient les moules et les huîtres. »

Florent « Il existe deux façons d’élever des huîtres, soit on les coince dans une corde, soit on utilise du ciment pour les faire tenir sur le fil »

Dorian « Voici la machine qui nettoie les moules. La machine bougeait pour déplacer les moules, les nettoyer et les calibrer »

Elise « Nous avons dégusté les huîtres ! La moitié des élèves les a aimées et l’autre moitié non !»

Pierrick « En attendant que le car arrive, on s’amusait au port de Marseillan. »

OUF !
Nous y sommes arrivés !
Demain midi, vous trouverez si tout va bien d'autres photos sur les journées de mardi et mercredi (visite du mas conchylicole, promenade sur le volcan, activités les pieds dans l'eau et quelques photos de la vie au centre). PATIENCE !

Tout le monde va bien, nous sommes très occupés et le temps passe très vite. Nous transmettons les commentaires aux concernés.

Les enseignants

Dimitry « Là, on est à la mer. On s’amuse, on se baigne, on fait des châteaux de sable et on a joué au beach-volley. L’eau était tiède et il n’y avait pas trop de soleil. »

Guillaume « Nous sommes allés à la piscine l’après-midi. Il y a un toboggan. On s’est bien amusé avec. »

Romain, Arnaud et Dorian « C’était un château gonflable, on s’est amusé quelques minutes à faire les fous. Là c’est Romain qui a la tête à l’envers ! »

Mathias « On s’est éclaté à faire des châteaux de sable. On nous a prêté des pelles et râteaux.»

Marwane « Arnaud sort de son sarcophage de sable ! »

Premier jour à Agde

Le voyage s’est bien passé. Nous sommes bien arrivés avec un temps mitigé. Tout le monde est bien installé. Les premiers commentaires sont ceux des élèves garçons CM. La première journée fut tranquille, installation, activités sportives (piscine, basket, plage…) et visite découverte des lieux.

Kevin « On a pris le train à 8h, on s’est installé. Certains écoutaient de la musique. »

Alexis et Guillaume « voici notre chambre. Quand nous sommes arrivés, nous avons fait notre lit. Dans cette chambre il y a des volets électriques ou à la main. Dans certaines chambres, il y a des lits superposés. Nous avons des chambres de 3, 4 ou 5 lits. Il y a une table. »

Alexis « Sandra et Audrey, nos animatrices, se sont présentées et nous ont expliqué l’après-midi ».

Romain « Quand on est arrivé, mon sac sentait bizarre. L’odeur nous a empesté et on a fini par comprendre que cela sentait la sardine de mon sac ! Merci maman ! »

Dorian et Arnaud « C’est le groupe des garçons qui pique-niquent au centre. Le centre est super, il y a beaucoup d’espace. Il y a un terrain de foot, deux de tennis, deux de baskets… et des jeux. »

Mathias, Kuba, Kevin et Marwane « Les chambres étaient bien rangées avant qu’on arrive mais dès lundi soir elles étaient beaucoup moins bien rangées. »

Classe découverte à Agde

Bonjour à tous, en raison de problème technique, nous ne pouvons mettre en ligne dès ce soir des photos et des commentaires sur notre séjour ici. Nous essaierons demain de résoudre ce problème.

Sachez d'ors et déjà que nous sommes arrivés à bon port, que tout le monde est bien installé et que la journée s'est très bien passée avec un début de séjour tranquille (installation, découverte du lieu de vie, activités sportives : piscine, basket et pour finir un tour à la plage...)

Tout le monde va bien.
A demain pour, nous l'espérons, des photos et des commentaires en nombre !

Les enseignants

Le salon d'arts Baylenque à Canaules

Par Enzo

On a marché jusqu’à la cave coopérative et on a fait des groupes. Moi j’étais avec Annick, on s’est baladé dans l’exposition. On a vu des sculptures et des peintures. Après on est reparti.

Par Kevin

Le musée des peintures et des sculptures : mon portrait préféré c’était le portrait de meurtre. Ma sculpture préférée était la femme allongée. J’ai bien aimé aussi la lampe avec les escaliers en verre et toutes les autres sculptures en verre.

Par Benjamin

On est allé à la coopérative de Canaules à pied pour voir des tableaux et des sculptures en carton et en pierre.

Par Mathis

On est allé à la cave coopérative, on a vu des beaux dessins avec des bateaux.

Par Valentin

On a beaucoup marché. On est allé à la cave coopérative de Canaules voir des tableaux d’artistes. Ce qui m’a bien plu, c’est un chat qui était sur sa patte avant. Il y avait des sculptures avec des bouts de papier. A la porte d’entrée, il y avait une grande girafe.

La journée de mardi chez les correspondants par Elsa


Ce mardi 12 Juin, nous sommes partis à Aujargues pour aller voir nos correspondants.
Le matin, en arrivant, nous avons fait un jeu, c’était des correspondants qui se cachaient d’autres faisaient les guides. Ensuite, nous avons goûté. Il y avait des jus d’orange, des gateaux au chocolat… Après avoir discuté, nous avons présenté un spectacle de danse-rythmes que nous avons préparé pour notre séjour à Port-Leucate. Puis nos correspondants nous ont montré une vidéo qu’ils avaient monté pendant leur classe « vidéo ». C’était bien !

Après nous sommes allés pique-niquer au parcours de santé. Après le pique-nique, nous avons fait un jeu « la gamelle ». Je vais vous expliquer les règles. Il y a 4 compteurs qui comptent jusqu’à 50. Pendant ce temps, les autres doivent se cacher. Dès qu’un des compteurs voit quelqu’un, il va toucher un ballon qui se trouve au milieu et dit « 1-2-3 vu… » pour faire des prisonniers. Pour les délivrer, les autres doivent shooter dans le ballon très loin sans être vu. Après ce jeu de cache-cache, nous sommes repartis à l’école d’Aujargues. Nous avons visité le village par groupe avec un adulte, une carte et un questionnaire. Nous devions répondre aux questions en observant. Pendant que le car arrivait, nous avons corrigé nos questionnaires.
La grande majorité de la classe a aimé cette journée.

La journée rugby par Kuba, Mathias et Marwane

Le mercredi 16 Mai on est allé à une journée de rugby le matin et l’après midi. Le matin on a fait des petits exercices de rugby et l’après midi on a fait un tournoi. Les trois premiers matchs. Nous avons gagnéles trois premiers matchs. On a fini 1er. Puis on a joué contre ceux qui avaient gagné les autres poules. Au quatrième match, on a perdu. On était au niveau expert, c’était parfois facile parfois difficile surtout le quatrième match. Dans leur équipe, il y avait trois joueurs qui faisaient du rugby en club. Le rugby j’ai adoré parce qu’on a joué contre différentes classes de différents départements. Les autres équipes ont très bien joué également. Nous en tout cas, nous nous sommes régalés.

Le spectacle et les cadeaux par Elodie et Fanny

Le mardi soir, toutes les classes ont présenté un spectacle. Nous, nous avons présenté un spectacle qui s’appelle : Les petits africains. Dedans il y avait de la musique (Djembé), et de la danse. Après le spectacle nous avons donné un cadeau à chaque classe. Notre cadeau était un livre de la forme d’un ballon de rugby que nous avons fait. Des élèves de l’année dernière ont fait un ballon grand format (2 m de haut) pour scolarugby. Et cet album raconte son histoire. Puis chaque classe nous a offert un cadeau. (Un sac de thym au couleur Catalane, une pierre peinte qui représente la Lozère et un livre de charade…)
Il y avait 10 spectacles : 5 de danse et 5 de chanson.

L'athlétisme par Lola et Romane

Le deuxième jour, nous avons été sur un stade à Leucate pour y faire de l’athlétisme. A côté du stade, il y avait un gymnase dans lequel nous avons fait des sauts (saut en longueur, saut à la perche, triple saut). Pour le saut à la perche, il fallait sauter sur un matelas en s’appuyant sur une perche. Pour le triple saut, il y avait des cerceaux alignés. Parfois il fallait sauter à cloche pieds ou en changeant de pied et finir pieds joints.
Le relais c’était une sorte de tournoi par équipe. On a fait aussi des courses de haies et des lancers de vortex et javelots.
L’activité préférée a été la course de haies.

Promenade sur le derrick par Manuel et Dorian

Le mardi vers 13 h 15, ont est allé se promener sur un pont où il y avait une tour qui ressemble à un puit de pétrole donc on l’a surnommé le derrick. C'était une sorte de pont sur l'eau à 30 m de la plage. On voyait l'eau, elle était claire (voir photos). Là-bas on a vu des mouettes et on s'est bien amusé.

Le tambourin par Agathe et Annelise

A Port- Leucate, le mardi matin, nous avons fait du tambourin. Ce n'est pas un instrument mais c'est un jeu qui se joue avec une balle en caoutchouc et une raquette qui ressemble à un tambourin (l'instrument). Ce jeu se joue 5 contre 5 sur un terrain de la taille de celui de handball. Il y a deux sortes de tambourin : un d'une taille petite et l'autre de taille plus grande. Ce jeu est un peu comme le tennis car on se fait des échanges.

Le débat par Alexandre et Kevin

Mardi matin, nous étions réunis et mélangés avec d’autres classes dans une salle. Il y avait une dame qui s’appelait Jocelyne qui nous posait des questions sur des clips vidéos et on devait aller y répondre au micro et donnait notre avis. Il y avait des vidéos montrant des personnes qui ne respectaient pas les règles du jeu et qui ne respectaient pas les joueurs. Il y avait aussi des entraîneurs qui droguaient des enfants pour gagner… Nous avons discuté de ces thèmes.

La présentation des pays par Lilly et Elise

Lundi 14 mai, à 20h, nous avons assisté à la présentation des pays qui en septembre participent à la coupe du monde de rugby qui aura lieu en France. Chaque classe a présenté un pays. Il y avait 10 pays de présenté : l'Australie, la France, l'Irlande, l'Italie, l'Ecosse, la Nouvelle-Zélande, l'Angleterre, le Tonga, l'Argentine et l'Afrique du Sud. Nous avons présenté l'italie sous la forme de journal télévisé. Les élèves qui ont préparé en classe ce travail sont Arnaud, Dorian, Marwane, Romain (avec son plâtre) et le caméraman Kuba. L'Irlande a été présentée sous forme de devinettes par Servies (une école de l'Aude avec qui on correspondait, voir photo). L'Australie et la France ont été présentés par deux classes de Sérignan (Hérault) en même temps. Chacun leur tour, par équipe, un élève allait au milieu de la scène et disait quelque-chose du pays et l'autre répondait. Chaque pays devait présenter la capitale, la population, des monuments... et des infos sur le rugby.